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协同育人 创新发展 开启建设一流本科教育新征程
时间: 2018年08月06日 来源:广州中医药大学 作者: admin 浏览:5018 次
导读:协同育人 创新发展 开启建设一流本科教育新征程

协同育人 创新发展 开启建设一流本科教育新征程


学校召开2016年本科教育工作大会

     时值“十三五”开局之年,辞旧迎新之际,学校隆重召开了2016年本科教育工作大会,全面总结“十二五”本科教育取得成绩,深刻分析“十三五”高等教育改革发展面临的新形势,科学谋划未来五年本科教育的发展目标与建设任务。广东省教育厅高教处处长郑文及学校党政领导黄斌、王省良、张建华、刘小虹、许能贵、潘华峰、林彬出席会议。杏林讲学教授师徒代表、学校督导专家,管理干部、获奖教师、学生代表等230余人参加会议。会议由校党委副书记张建华主持。

     郑文对我校“十二五”期间取得的各项成绩表了充分肯定,他从国家和广东省高等教育的发展形势出发,结合习近平总书记12月初参加全国高等学校思想政治教育工作会议的重要讲话精神,对学校本科教育提出三点希望。希望学校继续坚持把立德树人作为中心环节,实现全程育人、全方位育人,努力开创高等教育事业发展新局面。希望学校继续树立人才培养分类指导的理念,医教协同、创新创业,深化本科教育教学改革。希望学校继续创新人才培养机制,深入推进学分制改革。郑文对杏林讲学教授师带徒模式给予高度赞赏,认为可以在全省推广,是提升教师教学发展水平的好办法、新路径。

     党委书记黄斌指出,全校教职员工要深入学习贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神,深刻认识高等教育在国家建设与发展中具有举足轻重作用,进一步明确人才培养是高校的中心任务,全面提高人才培养能力是办好大学的关键环节。着眼于建设高水平大学的必然要求,黄斌强调:一是始终坚持人才培养为中心。以不断提高人才培养质量为根本要求,学校一切工作都要服务、服从于人才培养。二是始终坚持立德树人。教师作为立德树人的主力军,要做到学高为师,身正为范;率先垂范,教书育人;注重实践,勇于创新。三是始终坚持加强师资人才队伍建设。要科学制定师资人才队伍建设规划,大力加强高层次人才队伍建设,全校教职员工要潜心钻研,练好“内功”;不畏艰难,努力攀登科学高峰;团结协作,形成合力。四是进一步完善人才培养工作体系,要处理好教与学、教学与科研、学校与社会、行政管理和后勤服务与教学的关系。黄斌希望全校教职员工共同努力,大力推进高水平中医药大学建设,进一步提高教育教学水平,以优秀成绩迎接2017年教育部对我校本科教学工作评估考核。

     校长王省良在讲话中指出,2016年是我校60周年华诞,也是“十三五”开局之年,站在重要的历史节点,全面梳理、总结学校办学成效和经验,明确凝炼今后发展的方向,对进一步深化中医药高等教育改革意义重大。本科教育在人才培养工作中占据基础地位,是大学教育的主体组成部分,是大学办学声誉的重要载体。一流的本科教育已成为一流大学的重要基础和基本特征,建设一流大学必须建设一流本科。因此,坚持“本科为本”,建设一流本科教育,是我校创建“双一流”、高水平大学的必然选择,也是我校“十三五”学校发展的核心任务。学校一定要抓住“十三五”发展起步的机遇,坚持把办好本科教育、提高人才培养质量作为学校的首要工作来抓。一是始终坚持把提高人才培养质量作   为改革发展的核心任务;二是把握“双一流”、高水平大学建设的重要契机,积极开展医教协同人才培养模式改革、创新创业教育改革、应用型人才培养模式改革几项重要工作。三是把开展审核评估与认证工作作为内涵发展的重点工作。认真进行自查整改,达到“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的目标,切实推动学校本科教育内涵式发展。

     副校长许能贵作了题为《协同育人创新发展共谱本科教育教学新篇章》的工作报告。报告全面回顾了“十二五”时期本科教学工作的成效,深入分析了当前本科教育总体形势、医学教育改革方向和我校本科教育发展面临的新挑战和新形势,并从目前存在的教育理念更新转化,专业结构、规模结构与资源配置不协调,人才培养模式相对单一,教师教学研究与发展需进一步加强,教学信息化程度相对较低等问题出发,提出了下一阶段工作的重点任务:一是更新教育理念,推动改革创新;二是稳定招生规模,调整、优化专业结构;三是优化培养方案,创新培养模式;四是加强课程建设,改革教学内容;五是强化实践教学,提高创新能力;六是加强队伍建设,提高教学水平;七是深化教育改革,提高教学质量;八是推进教学信息化,促进资源共享;九是完善教学管理体制,健全质量保障体系;十是加强交流合作,拓展对外教育。

      会上举行了首届杏林讲学教授拜师仪式,聘请了包括常小荣、贺娟、李灿东、李冀、刘力红、唐农、王键、王庆国、赵吉平等9位在中医药教育具有较高影响力,教学能力卓越的教师,通过“进课堂”、“师带徒”、专题讲座等方式,切实提高我校教师教学能力。仪式上,徒弟们读拜师贴,行拜师礼,在广东省内,首次以中国传统文化的传承方式,回归中医药教育的本源。广西中医药大学校长唐农教授和我校基础医学院内经教研室张小虎老师分别作为师徒代表发言。据悉,这是为加速推进我校高水平大学建设,创建双一流中医药大学,提高我校教师尤其是中青年教师教学能力,培育优质教学成果的重要举措。

     出席会议的领导为学校第六届督导专家颁发了聘书。会议还对获得国家、省、校教学成果;新南方教学奖励基金、教学管理工作健翔奖、教学工作先进基层单位、教师讲课竞赛等的先进单位与个人进行了表彰。

     2016年是“十三五”开局之年,是对本科教育中长期发展全面谋篇布局的一年,我校当前正处于由跨越式发展转入内涵式发展的节点上,能否抓住机遇、科学谋划,深化改革、提高质量,事关学校的发展和核心竞争力。2017年,我校将接受教育部组织的审核评估,这是全局性的大事,将作为明年学校的主要工作来抓,必须凝集全校智慧,查找问题,整改优化。全体教职工应以此次会议精神为动力,以建设一流本科教育为目标,以开展审核评估工作为契机,同心协力,开拓进取,以提高质量为核心,全面启动新一轮教育教学改革,共谱广州中医药大学发展新篇章!


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